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Ereignisse

IHK-Initiative „Wirtschaft trifft Schule“: Gesamtschule Velbert Neviges und BLF Gruppe vereinbaren Kooperation

Velbert, 07.06.2022 – Heute wurde die Idee der IHK Düsseldorf, mit der Initiative „Wirtschaft trifft Schule“ eine Brücke zwischen Schulen und Wirtschaft zu bauen, gelebte Wirklichkeit. Am Firmensitz der BLF Gruppe hat Désirée Bleckmann, Prokuristin und IHK-Vizepräsidentin, gemeinsam mit dem Schulleiter der Gesamtschule Velbert Neviges, Jens Brandenburg, eine Kooperationsvereinbarung unterzeichnet.

„Wir freuen uns, dass wir uns als BLF Gruppe einbringen können, um Schülerinnen und Schülern über unseren Arbeitsalltag zu informieren. Wir werden Projekttage der Schule unterstützen, Betriebsbesichtigungen anbieten und Praktikumsplätze anbieten“, berichtet Désirée Bleckmann. Seitens der Schule steht fest, dass das praxisnahe Lernen im Curriculum der Gesamtschule aufgenommen werden soll. Auch sollen entsprechende ausbildungsorientierte Arbeitsaufgaben und Praxiserfahrungen in den Unterricht eingebunden. Schülerinnen und Schüler, die sich für eine betriebliche Ausbildung interessieren, werden künftig in ihrem Engagement gezielt gefördert.

Unter diesem Motto „Wirtschaft trifft Schule“ besuchen Mitglieder der Vollversammlung der IHK Düsseldorf seit diesem Frühjahr allgemeinbildende Schulen in der Landeshauptstadt Düsseldorf und im Kreis Mettmann. Ziel der 35 Unternehmerinnen und Unternehmer ist es, die Kooperation von Schulen mit Unternehmen auszubauen und für die berufliche Ausbildung zu werben.

Bisher wurden sieben langfristig angelegte Kooperationen von Wirtschaftsvertretern mit den Schulleitungen vereinbart sowie zusätzliche Praktikumsplätze in zwölf Unternehmen zur Verfügung gestellt. In sechs Unternehmen werden für die Schulen Betriebsbesichtigungen durchgeführt, zehnmal wurden Einsätze von jungen Ausbildungsbotschaftern vereinbart. Zudem unterstützen Unternehmen bei der Elternarbeit und bieten Bewerbungstraining für die Schulklassen an.

Quelle: IHK Düsseldorf

Sozialtraining für den Jahrgang 7

Sozialtraining für den Jahrgang 7

„Der soziale Umgang fängt schon im Umgang mit sich selbst an.“

(Klaus Seibold)

Schulschließungen, Kontaktbeschränkungen, mangelnde Bewegung und erhöhter Medienkonsum haben während der Pandemie dazu geführt, dass viele Jugendliche nicht die Möglichkeit hatten, ihr Sozialverhalten weiter einzuüben.

Gerade in einer Entwicklungsphase, die durch Verselbständigung und Selbstpositionierung geprägt ist, führt dies besonders im Konfliktfall zu Verhaltensproblemen und auch zu gewaltsamen Handlungsstrategien.

Die Schule ist dabei ein Ort, an dem dies besonders deutlich wird und gleichzeitig bietet sich gerade hier die Möglichkeit, frühzeitige und gezielte Intervention stattfinden zu lassen.

Vor diesem Hintergrund ist es unserem Beratungsteam, allen voran Frau van Kampen, in Kooperation mit der Stadt Velbert, vertreten durch Herrn Groll, gelungen, ein externes Training zu organisieren, welches schwerpunktmäßig die Aufarbeitung der Folgen der Corona-Pandemie im sozialen Bereich zum Ziel hat.

Da in den siebten Klassen, im Gegensatz zu den beiden anderen Jahrgängen, kein Sozialkompetenztraining (SoKo) mehr stattfindet, wir aber die Notwendigkeit sehen, in diesem Bereich weiterzuarbeiten, haben wir uns entschieden, dieses Training, welches komplett durch die Stadt Velbert bezahlt wird, dem kompletten Jahrgang zukommen zu lassen.

Dazu besuchen uns die beiden Trainer Shekeb Akbar und Kamal Hemami aus dem Team von Torsten Rheinschmitt, Gründer von your control!, an vier Tagen (2 vor und 2 nach den Sommerferien).

In einer Mischung aus Gruppengesprächen, in denen in einem sicheren Raum ein Austausch über Erfahrungen mit dem Thema Gewalt stattfindet, und verschiedenen Übungen aus dem Bereich der Erlebnispädagogik, liegt der Fokus vor allem auf der Gewaltpräventionsarbeit.

In konkreten und möglichst realistischen Situationen können die Schüler*innen ihr eigenes bisheriges Verhalten reflektieren und gemeinsam mit den Trainern und den Mitschüler*innen deeskalierende Handlungsalternativen erarbeiten.

Es wird dabei ein Bewusstsein für die Wirkung der eigenen Körpersprache geschaffen und die Möglichkeiten einer gewaltfreien Kommunikation werden erprobt.

Vertrauen in sich und die Gruppe, Teamarbeit, Kommunikation und vor allem Respekt sind die Kernziele dieser Trainings, die nicht nur die einzelnen Schüler*innen sozialkompetenter agieren lassen sollen, sondern zeitgleich auch die Klassengemeinschaft stärken können.

5. Schulbrief

Sehr geehrte Eltern, sehr geehrte Erziehungsberechtigte, liebe Schulgemeinde!

Sponsorenlauf                                                                 

Mit diesem Brief möchte ich zunächst meinen großen Dank aussprechen. Danke für die enorme Unterstützung unseres Sponsorenlaufes. Es sind ca. 12000 Euro erlaufen worden. Das ist für eine Schule mit 12 Klassen eine unfassbar große Summe. Ein weiterer Dank geht an die Organisatoren, insbesondere an den Religionskurs der 6a und b. Sobald alle Gelder eingesammelt sind, wird der Betrag an das Bündnis deutscher Hilfsaktionen „ Aktion Deutschland hilft“ überwiesen.

Corona Tests

Für Nordrhein-Westfalen hat die Landesregierung entschieden, dass bis zum letzten Schultag vor den Osterferien, also dem 8. April 2022, die schulischen Testungen in allen Schulen und Schulformen in der derzeitigen Form fortgesetzt werden.

Das anlasslose Testen wird in allen Schulen und Schulformen nach den Osterferien nicht wiederaufgenommen.

Maskenpflicht

Die Landesregierung Nordrhein-Westfalen hat entschieden, eine Übergangsfrist zu nutzen und die bestehende Maskenpflicht in Schulen auf der Grundlage der bestehenden Coronabetreuungsverordnung aufrecht zu erhalten. Bis Samstag, den 2. April 2022 gilt nach § 2 der Coronabetreuungsverordnung eine Pflicht zum Tragen einer Maske in allen Innenräumen der Schule. Danach endet diese Pflicht.

In der letzten Woche vor den Osterferien bleibt es jeder Schülerin und jedem Schüler, sowie allen in Schule tätigen Personen unbenommen, in den Schulgebäuden freiwillig eine Maske zu tragen.

Insbesondere vor dem Hintergrund der anstehenden Osterferien und möglichen Quarantänisierungen bitte ich mit diesem Schreiben die gesamte Schulgemeinde um dieses freiwillige Tragen in der letzten Woche vor den Osterferien. Wir haben diese Maske so lange ausgehalten, diese eine Woche schaffen wir auch noch.

Selbstverständlich darf auch nach den Osterferien freiwillig eine Maske getragen werden.

Ich wünsche Ihnen und Ihren Familien ein schönes Osterfest, erholsame

Ferien und verbleibe mit herzlichen Grüßen

Jens Brandenburg

Laufen für den Frieden

Am Freitag, dem 25. März 2022, fand an unserer Schule der Spendenlauf unter dem Motto „Laufen für den Frieden“ zur Unterstützung der Opfer des Krieges in der Ukraine statt.

Auf Initiative des katholischen Religionskurses (6a/b) von Herrn Miedza entstand die Idee für einen Sponsorenlauf, der nun gemeinsam mit der SV umgesetzt wurde.

Nach Auszählung der Laufzettel kommen wir auf das unglaubliche Zwischenergebnis von 11971,53 €.

Wir danken allen Läufer*innen und Sponsoren für dieses tolle Summe. Ein umfassender Bericht zum Sponsorenlauf folgt in Kürze.

Der erlaufene Betrag wird dem Bündnis „Deutschland hilft“ gespendet.

Das Video zum 1. Sponsorenlauf

Weitere Eindrücke vom Tag

Schüler*innen beim Laufen
Auch ein Großteil des Kollegiums lief mit.
Unterstützung für die Läufer*innen

Entscheidungshilfe WP-Fächer (Spinnennetz)

Liebe Schüler*innen,

manchmal fällt die Wahl des richtigen WP-Fachs schwer. Du kannst dich mit deinen Eltern, mit deinen Klassenlehrer*innen und mit deinen Freund*innen austauschen, die dich gut kennen und dir vielleicht einen Tipp geben können, welches WP-Fach zu dir passen könnte.

Hier findest du eine Entscheidungshilfe, die dir zeigt, welches WP-Fach deinen Interessen und Neigungen entsprechen könnte.

Informatik-Entscheidungshilfe-WP-Wahl

Wirtschaft und Arbeitswelt-Entscheidungshilfe-WP-Wahl

Darstellen-und-Gestalten-Entscheidungshilfe-WP-Wahl

Naturwissenschaften-Entscheidungshilfe-WP-Wahl

Spanisch-Entscheidungshilfe-WP-Wahl

So wendest du das Spinnennetz an:

  1. Du liest dir die Sätze am äußeren Rand des Spinnennetzes durch.
  2. Du entscheidest dich, ob du die Aussage auf dich zutrifft. Wenn sie voll auf dich zutrifft, setzt du dein Kreuz auf den Strich ganz außen, wenn sie gar nicht auf dich zutrifft, setzt du dein Kreuz auf den ganz inneren Strich.
  3. Wenn du bei allen Aussagen dein Kreuz auf den für dich zutreffenden Strich gesetzt hast, musst du die Kreuze, die nebeneinander sind, miteinander verbinden, sodass ein Spinnennetz entsteht.
  4. Wenn du ein sehr großes Spinnennetz hast, bedeutet das, dass dieses WP-Fach etwas für dich sein könnte. Je kleiner dein Spinnennetz ist, desto geringer ist die Möglichkeit, dass dieses WP-Fach zu dir passt.

Falls du Fragen hast, kannst du dich an deine Klassenlehrer*innen oder an Frau Bucher wenden.

Origami-Friedenstauben

Fleißig und sehr engagiert sind seit Kriegsbeginn in der Ukraine zahlreiche Schülerinnen und Schüler unserer Schule. Die Idee kam von Tom Kraus aus der 5d. Er bastelte zunächst für sich und seine Familie weiße Origami-Friedenstauben. Mittlerweile sind viele seiner MitschülerInnen von der chinesischen Falttechnik angesteckt worden, sodass alle Exemplare demnächst während der Pause für 50 Cent verkauft werden sollen. Der Erlös kommt den ukrainischen Kindern, die zzt. in der Uniklinik Essen behandelt werden, zugute.

Spendenkonto: Stiftung Universitätsmedizin Essen IBAN DE09370205000500050005 Stichwort: Nothilfe Ukraine

Aufhebung der Testpflicht für bereits immunisierte Personen

Ab Montag, 28. Februar 2022, wird die Testpflicht für bereits immunisierte Personen (also
geimpfte oder genesene Personen) aufgehoben. Zukünftig müssen also nur solche Kinder
zwingend getestet werden, die noch nicht immunisiert sind.
Wer von der Testung ausgenommen werden will, muss seinen Immunstatus nachweisen
können. Schülerinnen und Schüler können aber nach persönlicher Entscheidung weiterhin
freiwillig an den Testungen teilnehmen. Wir würden es sehr begrüßen, wenn möglichst
viele Kinder aus einem gemeinschaftlichen Verantwortungsgefühl mitmachen.
Wir testen weiterhin 3mal in der Woche (montags, mittwochs und freitags).

Gedenktag für die Opfer des Nationalsozialismus

Am 27. Januar, dem Gedenktag für die Opfer des Nationalsozialismus, veranstalteten alle Jahrgänge der Gesamtschule Velbert-Neviges einen thematischen und altersangemessenen Projekttag.

7er Jahrgang: Papa Weidt
Der 7. Jahrgang beschäftigte sich mit dem Buch „Papa Weidt“ der Holocaust-Überlebenden Inge Deutschkron, die ihre eigene Geschichte in diesem Buch verarbeitet hat. Sie schildert, wie der Bürstenfabrikant Otto Weidt vor allem blinde Juden in seiner Fabrik beschäftigt, diese vor der Deportation bewahrt oder alles dafür tut, dass die Gestapo keinen Zugriff auf sie bekommt. Die Schülerinnen lernten zunächst die verschiedenen Gesetze gegen Juden kennen, die eine Teilnahme am öffentlichen Leben ab 1933 massiv einschränkten. Zusätzlich sprachen die Schülerinnen über das Konzentrationslager Auschwitz, welches am 27. Januar 1945 von den Soldaten der Roten Armee befreit worden ist. Das Interesse der Schüler*innen, sich mit diesem Thema auseinandersetzen, war sehr groß und macht deutlich, wie wichtig es ist, die Erinnerung an diese Zeit durch einen Gedenktag am Leben zu erhalten.

6er Jahrgang: Als Hitler das rosa Kaninchen stahl

In der Jahrgangsstufe 6 kann die Auseinandersetzung mit dem Thema nur sehr behutsam stattfinden. Hier die geeigneten Zugänge zu finden, ist oft eine Herausforderung. Was kann erarbeitet werden? Was lässt sich überhaupt sinnvoll vermitteln?

Bei unseren Vorüberlegungen haben wir uns an den Roman Als Hitler das rosa Kaninchen stahl (1973) von Judith Kerr erinnert und schnell war die Überzeugung da, dass durch die Geschichte der kleinen Anna die Ängste, Bedrohungen, Ausgrenzungen und Verfolgungen  nach der Machtübernahme des NS  anschaulich und einfühlsam darstellt werden können.

Da wir nur einen Tag Zeit hatten, haben wir uns für den Film (2019) entschieden. Der Film basiert – genauso wie der Roman – auf den Erlebnissen von Judith Kerr.

Im Film wird die Geschichte von Anna erzählt. Anna ist ein Schulkind, wohnt in Berlin und erlebt gemeinsam mit ihrer Familie die Machtübernahme der NSDAP und die damit verbunden Bedrohungen, Ausgrenzungen und Verfolgungen. Die Familie wird vom NS bedroht, weil Annas Vater Theaterkritiker ist und vielfach kritisch über Hitler geschrieben hat. Die Familie flieht zunächst in die Schweiz, dann nach Frankreich und schließlich nach Großbritannien. Immer wieder müssen sich alle Familienmitglieder auf neue Menschen und Situationen einstellen. Es entstehen Konflikte und das Geld wird knapp. Anna und ihr Bruder leiden besonders unter der Flucht, weil sie sich oft nur schwer an die immer wieder neuen Sprachen, die neuen Schulen, die neuen Regeln und die neuen Kinder gewöhnen können.

Auch wenn die Schrecken der NS-Herrschaft nur erahnt werden können, zeigt der Film doch wie sehr verfolgte Gruppen schon kurz nach der Machtübernahme 1933 leiden mussten.

Die im Anschluss an den Film durchgeführten Diskussionen in den einzelnen Klassen haben gezeigt, wie sehr unseren Schüler:innen des Schicksal der Verfolgten nahe ging. Sie haben Bezüge zu aktuellen Formen der Vertreibung und Flucht herstellen können. Das Interesse für dieses schwierige Thema  konnte bei vielen geweckt werden, auch wenn deutlich wurde, dass die aktuellen Sehgewohnheiten unserer Schüler:innen die Konzentrationszeit zum Teil einschränken.  

Wir können aber deutlich sagen, dass wir den Film Als Hitler das rosa Kaninchen stahl auf jeden Fall als Hinführung zu diesem Themenkomplex empfehlen können.

Erweiterung des Beratungsangebots an unserer Schule – Elternsprechstunde für unsere Schule bei der Städtischen Erziehungsberatungsstelle

Die Elternsprechstunde wird bei uns in der Schule von der Städtischen Erziehungsberatungsstelle der Stadt Velbert angeboten. Immer am 1. Donnerstag im Monat steht Ihnen in der Zeit von 14.00 Uhr bis 16.00 Uhr eine erfahrene Fachkraft für Ihre Fragen zur Verfügung. Sie können anonym und vertraulich Ihr Anliegen schildern und erhalten Tipps sowie erste Hinweise. Konkrete Termine können Sie über die KlassenlehrerInnen oder AbteilungsleiterInnen erhalten oder direkt bei der Erziehungsberatungsstelle 02051/8009720.

Termine der Elternsprechstunde:

September: Donnerstag, 01.09.2022, 14 – 16 Uhr
Oktober: Entfall Herbstferien
November: Donnerstag, 03.11.2022, 14 – 16 Uhr + 10. 11.2022 16-19 Uhr (Elternsprechtag)
Dezember: Donnerstag, 01.12.2022, 14-16 Uhr

Für weiterführende Beratungen können Sie sich auch unter der Nummer 02051/8009720 zu den Sekretariatszeiten der Städtischen Erziehungsberatungsstelle Velbert von 08.00 Uhr bis 12.00 Uhr vormittags melden.

Weitere Informationen zur Beratung an der Gesamtschule Velbert-Neviges finden Sie hier.

Ausweitung der Testungen an Schulen ab 10. Januar 2022

Ab dem ersten Schultag nach den Weihnachtsferien (10. Januar 2022) gelten die bekannten Testregelungen für alle Schülerinnen und Schüler unabhängig von ihrem Immunisierungsstatus. Das bedeutet, dass sowohl immunisierte (geimpfte und genesene) als auch nicht immunisierte Schülerinnen und Schüler an den Testungen teilnehmen müssen.

Am ersten Schultag im neuen Jahr (10. Januar 2022) wird daher in allen weiterführenden Schulen eine Testung mit Antigen-Selbsttests bei allen Schülerinnen und Schülern durchgeführt.

Der Ihnen bereits bekannte Testrhythmus, montags, mittwochs und freitags wird an unserer Schulen fortgesetzt.

Weiterhin besteht die Möglichkeit, einen Bürgertest, nicht älter als 24 Stunden am Testungstag vorzulegen.

Anstehende Veranstaltungen