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Jahrgang 5
Wiluk-Tage
Die vier „Wir lernen uns kennen-Tage – Wiluk-Tage“ finden zu Beginn des 5. Schuljahrs statt und machen die neuen Schüler*innen mit unserer Schule vertraut. Die Schüler*innen erhalten zuvor einen Button mit ihrem Namen und dann startet mit den Klassenlehrer*innen die erste Kennenlernzeit mit Spielen wie „Obstsalat“ oder „Ich mag Leute, die….“ in den Klassenräumen. Informationen wie zum Beispiel der neue Stundenplan, die Schulöffnungszeiten mit dem gemeinsamen Start in den Tag sowie das Kennenlernen des Ruhezeichens „Give me five“ runden den ersten Tag ab. Teil der Wiluk-Tage ist ein Spaziergang in Form einer „Tour nach Neviges“, zum Schloss Hardenberg, um dort gemeinsam auf der Wiese zu picknicken und Spiele wie Federball, Fußball oder Fangen zu spielen. An den folgenden Tagen lernen die Schüler*innen den Klassenrat und seine Funktionen kennen, das Logbuch und seine wichtige Bedeutung für unseren Schulalltag wird vorgestellt und mit Hilfe einer Schulrallye mit allen Stationen entdecken die neuen 5er in Gruppen das Schulgebäude auf eigene Faust. Am Ende der Wiluk-Tage spielt unser Patenmodell eine große Rolle, die Fünftklässler treffen zum ersten Mal auf ihre Paten aus dem 6. Jahrgang und tauschen sich aus. Anschließend erfolgt zeitnah ein gemeinsamer Besuch des Lernbüros.
Beispielstundenplan einer 5. Klasse
Die erste Stunde am Montag sowie die letzte Stunde am Freitag finden im Klassenverband bei den Klassenlehrerinnen statt. Sie bilden den organisatorischen Rahmen der Woche: Während in der Klassenlehrer*innen-Stunde am Montag der Fokus auf der Planung der Woche, auf der Formulierung des Wochenziels sowie auf gemeinsamen Absprachen liegt, dient der Freitag als Klassenratsstunde zum Rückblick und zur Diskussion von Themen der letzten Tage.
Der Unterricht beginnt bereits um 8.20 Uhr mit dem Start in den Tag, die erste Unterrichtsstunde fängt um 8.30 Uhr an.
Am Montag starten nach den Herbstferien in der 7. Stunde die Arbeitsgemeinschaften, dies gilt ebenso für die 6. Stunde am Dienstag. Die Förder- und Forderkurse sind in den Stundenplan integriert, sodass zunächst kein Kind länger bleiben muss als andere. Die sechs Stunden der Lernbüros sind über die Woche in Form von Doppelstunden verteilt, auch die Sportstunden liegen an drei Tagen, um eine möglichst große sportliche Betätigung bei den Schüler*innen zu erreichen.
Das Fach GL ist an Gesamtschulen ein integriertes Fach, das aus den Fächern Geschichte, Erdkunde und Politik besteht. Die Fächer Biologie und Physik werden im Fach Naturwissenschaft (NW) unterrichtet.
Die lange Mittagspause dient der Regeneration, die Schüler*innen können ihr Mittagessen in der Mensa einnehmen sowie zum Beispiel auf dem Schulhof Fußball, Basketball oder Tischtennis spielen.
