Wir sind das neue Klimateam der Gesamtschule Velbert Neviges und begleiten das im
Oktober diesen Jahres gestartete Klimaschutzprojekt der Stadt Velbert. Wir sind die
Elternvertreterin Frau Reifert (Mitglied der Schulpflegschaft), Maic Sonnenschein
(Hausmeister) sowie die Lehrkräfte Lorena Melon Martinez, Victoria Samse, Ridoin
Ourraoui und Volker Boßerhoff. Später kommen noch zwei SchülerInnen dazu.
Wir begleiten die Schule, also die SchülerInnen ebenso wie die Lehrkräfte und andere
Beteiligte, bei der Umsetzung des städtischen Projekts zum Energiesparen und
Klimaschutz.
Im Rahmen des Projekts werden wir verstärkt auf die Suche nach möglichen Einsparpotenzialen gehen und den Energie- und Wasserverbrauch reduzieren und das Abfallaufkommen verringern sowie auch unser Ernährungs- und Mobilitätsverhalten anpassen.
Ein Ziel ist, unsere CO2-Emissionen sichtbar zu machen, mit den SchülerInnen zu
reflektieren und langfristig Strategien zum ressourcenschonenden Umgang mit unserer
Umwelt zu entwickeln.

Am 13. November besuchte der DuG-Kurs der Klasse 9 mit Frau Weiler und Herrn Wedler das Theaterstück „Moby Dick“ in Düsseldorf. Die Inszenierung des Klassikers „Moby Dick“ war ein spannendes und unterhaltsames Erlebnis für den gesamten Kurs.

Besonders beeindruckend war die technische Umsetzung des Stücks. Die Spezialeffekte sorgten für eine spannende Atmosphäre, bei der man insbesondere in den ersten Reihen durchaus auch nass werden konnte.

Mit Blick auf das eigene Theaterstück „Erzähl doch keine Märchen“, welches im Frühsommer nächsten Jahres als Kursprojekt Premiere feiern wird, konnten Schülerinnen und Schüler Inspirationen für die eigene Umsetzung mitnehmen.

Mit großer Freude dürfen wir an unserer Schule das Team der Streitschlichtung begrüßen. Nach den Sommerferien wurden 13 motivierte Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse von unserem Lehrer Herrn Fechtner und unserer Schulsozialarbeiterin Frau van Kampen zur Streitschlichterinnen und Streitschlichtern ausgebildet. Zur Stärkung der Gruppengemeinschaft ist das Team zunächst in den Naturhochseilgarten nach Wuppertal gefahren. Gemeinsam bezwangen die Jugendlichen verschiedene Elemente zwischen den Bäumen, zum Teil mehrere Meter hoch über dem Waldboden. Nur durch gegenseitige Absicherung und Unterstützung konnten alle Elemente erfolgreich erklettert werden. Neben zahlreichen Kooperations- und Kommunikationsübungen beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler in mehreren Ausbildungsetappen u.a. mit Gefühlen, Vorurteilen, Aspekten Aktiven Zuhörens, Konflikten und den Ablauf eines Streitschlichtungsgespräches. Im Anschluss durften die Schülerinnen und Schüler den neuen Streitschlichtungsraum neben der Spieleausleihe auf dem Schulhof streichen und gemütlich gestalten. In dem Raum ist die Streitschlichtung ab sofort montags, mittwochs und donnerstags in der ersten Mittagspause für die Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse da, um gemeinsam Konflikte zu lösen. Zudem können Anfragen zur Streitschlichtung in den Briefkasten in der Aula geworfen werden.

Sehr geehrte Eltern, sehr geehrte Erziehungsberechtigte, liebe Schulgemeinde!

Das erste Quartal geht dem Ende entgegen, die ersten KT sind geschrieben und unsere neuen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler haben sich gut eingelebt. Mit diesem kleinen Informationsbrief schicken wir Sie und Ihre Kinder in die wohlverdienten Herbstferien.

Bitte lesen Sie weiter unter Schulbrief 2 .

„Gib mir deine Hand, dann ziehe ich dich hoch.“
„Ich mache das Seil hier fest, dann schaffst du es.“
„Du musst keine Angst haben, ich sichere dich.“

Solche oder ähnliche Sätze konnte man bei der diesjährigen Kletteraktion des 5. Jahrgangs im Naturhochseilgarten Wuppertal hören. Im Fokus stand hierbei die Stärkung des Team-Gedankens, denn anders als in anderen Kletterparks lassen sich die verschiedenen Stationen des Naturhochseilgartens Wuppertal nur gemeinsam bewältigen. So kann man etwa die sogenannten „Flying steps“ – eine überdimensionale, an Bäumen befestigte und zu gleich äußerst wackelige Leiter-Konstruktion – nur bezwingen, wenn man sich gegenseitig hilft. Auch bei dem Weg die Himmelsleiter hinauf konnte man die einzelnen Ebenen nur erreichen, wenn man mit den anderen zusammenarbeitete und ihnen vertraute. Das Resümee der Schülerinnen und Schüler fiel am Ende einstimmig positiv aus. Der einzige Wehmutstropfen hinterher war, dass die Zeit viel zu schnell um war.